top of page
1.jpg

ОБМЕН ОПЫТОМ

«Социокультурные истоки»
практическая мастерская всероссийского уровня

Взаимодействие с семьями воспитанников в процессе реализации программы
«Социокультурные истоки»

ПРОЕКТ ПО  ДУХОВНО – НРАВСТВЕННОМУ  ВОСПИТАНИЮ ДЕТЕЙ ИЗ СЕМЕЙ-МИГРАНТОВ

0000.jpeg

Презентация выступления 

Протокол

Семинар-практикум  в рамках реализации программы «Социокультурные истоки» для педагогов дошкольных учреждений города.

e743686f43828269e12d9d8a34bcae8b.jpg

Семинар

Протокол

Презентация выступления 

1.jpg

ПАМЯТКА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ
 Оздоровительно-игровой час

Оздоровительно-игровой час
как форма  организации закаливания детей раннего возраста во второй половине дня.

НЕТРАДИЦИОННЫЕ ФОРМЫ И СРЕДСТВА РАБОТЫ
С РОДИТЕЛЯМИ ПО ФОРМИРОВАНИЮ ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ ДОШКОЛЬНИКОВ

1.jpg

ПАМЯТКА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ

2.jpg

ПАМЯТКА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ

778a24_6a7b58c860b749f3beb60bb7ebbd9bb4~

МИНИ- МУЗЕЙ "РОССИЯ ГЛАЗАМИ РЕБЕНКА"

Практико- орентировочный семинар

Нефтеюганск

IMG_20191211_123448.jpg
IMG_20191210_105210.jpg
IMG_20191210_103240.jpg

Участник экспертной группы

Page_00001.jpg
full_YtLlb1FA.jpg
жури.jpg

Педсовет

IMG_20190607_073256.jpg
IMG-b871f5ed0b581fe170d68f3ea8bd923a-V.j
IMG_20190607_073238.jpg
IMG-5ae4616e7f34c3309971de2356841d76-V.j

«Нетрадиционные формы работы педагогов с родителями в ДОУ, в условиях ФГОС ДО»

Проект «ЛУКОМОРЬЕ»

Опыт работы дошкольных учреждений с родителями воспитанников в течение многих лет показал, что традиционное взаимодействие педагога с родителями, когда педагог выступает в роли учителя, а его слушатели в роли учеников, препятствует установлению доверительных отношений. Поэтому мы решили, что нам нужны нетрадиционные формы общения.

Эту задачу позволяет решить программа "Истоки" и "Воспитание на социокультурном опыте".

Проект

bottom of page